Connaissez-vous l'académie des radis ?
Cette association créée en 2024 et basée à Colombes, rejoint le réseau France Nature Environnement Hauts-de-Seine en 2025. Elle s’est constituée pour rendre accessible l’expérience du vivant aux habitants les plus urbains afin de leur apporter les bienfaits d’une exposition régulière à la nature en ville et de perpétuer les savoirs sur le sol et les cultures vivrières.
Faire « classe dehors » ou « l’école buissonnière » réinventée.
L’Académie des Radis a choisi l’approche novatrice de la pédagogie par la nature pour favoriser l’acquisition des apprentissages contenus dans les programmes scolaires, c’est ce qui s’appelle faire classe dehors.
La pratique consiste à faire sortir les enfants de la salle de classe pour enseigner autrement en se rendant régulièrement dans un espace naturel situé dans l’enceinte ou à proximité immédiate de l’école. Les bénéfices sont nombreux : réduction du stress, augmentation du bien-être et de la confiance en soi… Les élèves peuvent explorer le monde extérieur tout en stimulant leur créativité, leur curiosité et leur compréhension de la nature qui les entoure.
Un enjeu de taille pour les générations à venir qui devront composer avec les risques qui pèsent sur notre environnement. En effet, faire classe dehors permet aux élèves de développer un lien personnel avec le milieu naturel.
Apprendre au rythme du vivant, l’expérience heureuse de la nature.
En dehors des écoles où l’association intervient régulièrement, elle a au cours de l’année 2025 accueilli plus de 700 visites en une saison automne-hiver : élèves, professeurs et parents accompagnants sur un écolieu municipal de Colombes (C2Mains).
Cette «permanence d’École Dehors» a concrétisé la démarche et permis de mesurer les résultats pédagogiques avec des classes allant de la maternelle au CM2. Sensibiliser au fonctionnement des milieux naturels et aux enjeux écologiques nécessite une démarche progressive, adaptée à chaque stade du développement de l’enfant.
Les plus jeunes découvrent l’environnement par une approche sensorielle, privilégiant le contact direct avec le vivant et la matière : la terre, les plantes, les insectes. L’art et la culture ont également leur place, les enfants étant sensibles aux formes de narration qui sollicitent l’imaginaire. Enfin, les plus grands à partir du collège notamment, sont d’autant plus investis lorsque les projets prennent une forme collaborative.
La principale animatrice a été formée à la gestion d’entreprise agricole en maraîchage (BP REA de l’école du Breuil) en 2025 et l’Académie des radis peut désormais répondre à des appels à projets à l’initiative d’associations de parents d’élèves, de municipalités, d’acteurs privés ou d’autres collectivités territoriales.
Cultiver demain : une ferme urbaine pédagogique pour les Hauts-de-Seine
L’Académie des Radis recherche désormais son « camp de base » : un local et un espace cultivable disponible dans les Hauts-de-Seine ou au sud du Val-d’Oise, un lieu où l’association pourrait s’implanter pour y développer ses projets en collaboration avec d’autres parties prenantes. En partenariat avec un maraîcher, un arboriculteur, un restaurateur, ou encore un horticulteur par exemple, ce lieu également destiné à recevoir tous les publics serait mis au service de la transition écologique du département et à la vie sociale d’un territoire et de ses quartiers.
En sensibilisant sur les enjeux de la terre nourricière, en réalisant des productions locales distribuées en circuits courts, cette ferme-école urbaine proposerait une alternative complémentaire à nos modèles pour changer notre rapport à la consommation et redonner du sens au contenu de nos assiettes.